Conheça Michele Sato!!!

Nome	Michele Tomoko Sato
Nome em citações bibliográficas	SATO, Michèle
	Formação Acadêmica: 2007 - 2007 Pós-Doutorado . Université du Québec à Montréal.  1994 - 1997 Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais (Conceito CAPES 5) . Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: Educação para o Ambiente Amazônico, Ano de Obtenção: 1997. Orientador: JOSE EDUARDO DOS SANTOS. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.  1990 - 1992 Mestrado em Philosophy . University of East Anglia, ANGLIA, Inglaterra. Título: How the environment is written - a study of the utilisation of textbooks in environmental education in Brazil and England, Ano de Obtenção: 1992. Orientador: JOHN PATRICK BARKHAM. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.  2000 - 2001 Especialização em Éducation Relative à L'environnement . (Carga Horária: 450h). Université Du Québec à Montréal. Título: Education Relative Au I Environnement. Orientador: Luice Sauvé. 1979 - 1982 Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas . Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil. Michèle Sato é hoje referência quando tratamos de Educação Ambiental, Confira algumas de suas obras: SATO, Michèle. Educação ambiental. São Carlos: EdUFSCar, 1996. SATO, Michèle & SANTOS, José Eduardo. Agenda 21 em sinopse. São Carlos: EdUFSCar, 1999. SATO, Michèle (Coord.) et al. Ensino de ciências e as questões ambientais. Cuiabá: NEAD, UFMT, 1999. SATO, Michèle; TAMAIO, Irineu; MEDEIROS, Heitor. Reflexos das cores amazônicas no mosaico da educação ambiental. Brasília: WWF-Brasil, 2002. SATO, Michèle. Debatendo os desafios da educação ambiental. InRevista Eletrônica de Mestrado em Educação Ambiental. Rio Grande: FURG, 2001, R14-R33p.http://www.sf.dfis.furg.br/mea/remea/index.htm SATO, Michèle; MONTEIRO, Silas; ZAKREZSKI, Cláudio & ZAKREZSKI, Sônia. Ciências, filosofia e educação ambiental – links e deleites. In OLAM - Ciência e Tecnologia. Rio Claro: UNESP, ano I, 1(1): 133-159, 2001